1月(yue)14日(ri)訊 在(zai)接受(shou)《足(zu)球(qiu)報》專訪時，正(zheng)在(zai)泰山U16梯隊執教(jiao)的崔鵬，介紹(shao)了自己的執教(jiao)思路以及對隊伍的日(ri)常管理(li)情況。

前段時間，你和周海濱一起到了荷蘭學習，感受如何？

這次到(dao)荷(he)蘭，每(mei)天從早上8點學到(dao)下午5點，同時不斷觀摩(mo)比賽。看了(le)很(hen)多(duo)，想了(le)很(hen)多(duo)，其間(jian)也和海(hai)濱聊(liao)了(le)很(hen)多(duo)，有很(hen)多(duo)的啟發。感(gan)謝(xie)中國足協給我們這些教練(lian)員這樣好(hao)的培(pei)訓機(ji)會。

我(wo)們要嘗試改變自以(yi)為對但實際上不(bu)對的一些訓(xun)練方式。比如我(wo)們職業隊(dui)一堂訓(xun)練課(ke)(ke)，我(wo)們認(ren)為進行70分鐘到90分鐘是(shi)最合適的，我(wo)們梯隊(dui)自然(ran)也覺(jue)得應該是(shi)這(zhe)(zhe)樣，結(jie)果人家一堂U14的訓(xun)練課(ke)(ke)時長是(shi)120分鐘，我(wo)看了一下(xia)，有100分鐘是(shi)大運動量(liang)(liang)結(jie)合高強度(du)。當時，我(wo)們以(yi)為他們這(zhe)(zhe)是(shi)大量(liang)(liang)課(ke)(ke)，結(jie)果人家說這(zhe)(zhe)就是(shi)日常訓(xun)練。

還比(bi)如(ru)，我(wo)們(men)以前(qian)進行射門(men)訓練，就(jiu)是站在(zai)那里(li)打打門(men)，找找射門(men)感覺，但(dan)費萊尼來了之(zhi)后要求我(wo)們(men)要不(bu)斷地射門(men)、沖刺、再射門(men)。現代足球(qiu)對于前(qian)鋒(feng)的壓迫和回防(fang)要求非常(chang)高，不(bu)可能讓你優哉游哉地射門(men)。

所以，我們以前不知道(dao)的(de)(de)，做不到的(de)(de)，現在就要(yao)(yao)去了解，去實踐。比如(ru)對(dui)抗訓練(lian)，從1V1開始(shi)不斷增(zeng)加人數(shu)到2V2、3V3等等，隨著人數(shu)的(de)(de)增(zeng)加強度必然下(xia)降，這時(shi)候，我要(yao)(yao)求(qiu)半場攻防必須在15秒內完成，這樣才算有效。還比如(ru)，足球的(de)(de)一個基本理念是傳(chuan)球后離開你的(de)(de)位置(zhi)，但咱們中(zhong)國(guo)球員習(xi)慣傳(chuan)球后站(zhan)著看，那我的(de)(de)訓練(lian)科目就要(yao)(yao)求(qiu)傳(chuan)球后必須前插(cha)或者沖刺，不斷強化并最終(zhong)養成他們的(de)(de)習(xi)慣。

這些大(da)運動(dong)(dong)量和高強(qiang)度的(de)訓練結合了實戰，其實算是(shi)(shi)戰術訓練的(de)基(ji)礎(chu)，換而(er)言之就是(shi)(shi)跑(pao)(pao)動(dong)(dong)出(chu)戰術。足(zu)球的(de)根基(ji)是(shi)(shi)跑(pao)(pao)動(dong)(dong)，包括傳控也(ye)是(shi)(shi)建立在(zai)跑(pao)(pao)動(dong)(dong)的(de)基(ji)礎(chu)之上的(de)，沒(mei)有(you)跑(pao)(pao)動(dong)(dong)就不(bu)可能(neng)(neng)有(you)傳控。我們隊都是(shi)(shi)全運隊選(xuan)擇之后剩下的(de)隊員，能(neng)(neng)力自然(ran)(ran)存在(zai)各種不(bu)足(zu)，但(dan)如(ru)果你有(you)了充(chong)沛的(de)體能(neng)(neng)，有(you)了更(geng)多(duo)的(de)跑(pao)(pao)動(dong)(dong)，有(you)了更(geng)多(duo)的(de)高強(qiang)度跑(pao)(pao)動(dong)(dong)，傳接(jie)空間(jian)自然(ran)(ran)就變大(da)了，也(ye)變簡單(dan)了，而(er)在(zai)六(liu)七十分(fen)鐘后，如(ru)果你有(you)更(geng)充(chong)沛的(de)體能(neng)(neng)，就有(you)可能(neng)(neng)掌控場上的(de)節奏。這次去(qu)荷蘭，我發現很多(duo)孩子都不(bu)怎(zen)么會顛(dian)球，但(dan)他們的(de)觀察、接(jie)球、傳球和跑(pao)(pao)動(dong)(dong)都在(zai)點上。

球員意識培養方面呢？

還(huan)是這次去荷蘭(lan)，看了阿(a)爾克(ke)馬(ma)爾U14的(de)一場比(bi)賽，上半(ban)場20分鐘左(zuo)右他們丟球(qiu)(qiu)了，這個時候教練(lian)沒給他們任(ren)何指(zhi)令，結果，阿(a)爾克(ke)馬(ma)爾的(de)球(qiu)(qiu)員自己圍成(cheng)了一個圈，再之(zhi)后(hou)，我發現他們的(de)陣型(xing)發生(sheng)了變(bian)化(hua)，球(qiu)(qiu)員的(de)位置也發生(sheng)了變(bian)化(hua)，球(qiu)(qiu)員們在場上進(jin)行了自我決策和調整，那場比(bi)賽，阿(a)爾克(ke)馬(ma)爾最終連進(jin)6球(qiu)(qiu)，6比(bi)1逆轉獲(huo)勝(sheng)。

其(qi)實，我們(men)(men)教練都希望球員們(men)(men)有自主思考和決策的(de)能(neng)力，但他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)沒有這個意(yi)識(shi)和習(xi)慣(guan)，除(chu)了前期的(de)培養外，我感覺現(xian)在(zai)的(de)孩子太“封閉”了，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)接收信(xin)息(xi)的(de)途徑都是網絡，算法給(gei)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)推(tui)薦他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)喜歡看的(de)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)生活(huo)習(xi)慣(guan)、踢球習(xi)慣(guan)包括接受信(xin)息(xi)的(de)習(xi)慣(guan)都停(ting)留在(zai)舒適區(qu)，不愿意(yi)改變。體(ti)現(xian)在(zai)足(zu)球場上就是沒有團隊精神，不愿意(yi)改變，而且(qie)抗(kang)壓能(neng)力差，打順了還好，不順就非常脆弱(ruo)，容易(yi)失誤(wu)。

這(zhe)(zhe)方面(mian)，有(you)(you)很多(duo)例子。比如有(you)(you)個(ge)球員在海濱隊(dui)(dui)里是(shi)替補(bu)，他認為(wei)是(shi)理所當然的(de)(de)，結果到了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)隊(dui)(dui)里，他認為(wei)自己應該(gai)是(shi)主(zhu)力(li)，因為(wei)他覺(jue)得我(wo)(wo)(wo)是(shi)二(er)隊(dui)(dui)，甚至年齡還(huan)更小；還(huan)有(you)(you)，我(wo)(wo)(wo)安(an)排球員打不(bu)同(tong)的(de)(de)位(wei)置(zhi)，他說這(zhe)(zhe)個(ge)位(wei)置(zhi)不(bu)適(shi)合我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)一臉懵，我(wo)(wo)(wo)是(shi)讓你(ni)(ni)改位(wei)置(zhi)嗎(ma)？我(wo)(wo)(wo)只不(bu)過是(shi)讓你(ni)(ni)適(shi)應更多(duo)的(de)(de)位(wei)置(zhi)，提(ti)升你(ni)(ni)的(de)(de)綜合能力(li)而已；冬訓(xun)前，我(wo)(wo)(wo)們(men)進行了軍訓(xun)，結果他們(men)隊(dui)(dui)列不(bu)整齊，我(wo)(wo)(wo)就給(gei)(gei)他們(men)說，你(ni)(ni)們(men)想過沒(mei)有(you)(you)，隊(dui)(dui)列需要(yao)你(ni)(ni)們(men)用余光觀(guan)察隊(dui)(dui)友的(de)(de)位(wei)置(zhi)，要(yao)注意隊(dui)(dui)友的(de)(de)步伐，這(zhe)(zhe)和(he)足(zu)球場(chang)上的(de)(de)觀(guan)察是(shi)同(tong)樣的(de)(de)道理啊，你(ni)(ni)隊(dui)(dui)列都站不(bu)好，你(ni)(ni)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)說你(ni)(ni)踢球能踢好，我(wo)(wo)(wo)信嗎(ma)？

還比(bi)如(ru)后腰(yao)位置，都不敢拿球(qiu)(qiu)轉身(shen)，首先是(shi)身(shen)體抗壓能(neng)力(li)不夠；其次是(shi)沒有(you)觀察的(de)(de)(de)習慣(guan)；再次是(shi)球(qiu)(qiu)員一失誤(wu)教(jiao)練就罵；還有(you)輿(yu)論也喜歡放(fang)大失誤(wu)。最后導致后腰(yao)都踢(ti)安全(quan)球(qiu)(qiu)，在這種環(huan)境中成(cheng)長，如(ru)何能(neng)培養出一個好后腰(yao)來？足球(qiu)(qiu)是(shi)需(xu)要冒(mao)險的(de)(de)(de)，最安全(quan)的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)不一定是(shi)最正(zheng)確的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)。

所以，你的做法或者給球員制定的原則是？

首先，我的(de)(de)(de)(de)核心(xin)工作就(jiu)是(shi)鍛煉球(qiu)(qiu)員(yuan)(yuan)，讓(rang)(rang)他們(men)(men)成長。通過(guo)殘酷的(de)(de)(de)(de)訓練和(he)難度更高(gao)的(de)(de)(de)(de)比(bi)賽(sai)，讓(rang)(rang)這(zhe)(zhe)幫球(qiu)(qiu)員(yuan)(yuan)改變自(zi)(zi)己(ji)，提(ti)升(sheng)自(zi)(zi)己(ji)，成為職(zhi)業(ye)球(qiu)(qiu)員(yuan)(yuan)甚至國腳(jiao)，這(zhe)(zhe)期(qi)間，我們(men)(men)有3個(ge)球(qiu)(qiu)員(yuan)(yuan)入選了(le)(le)(le)(le)(le)國字(zi)號(hao)的(de)(de)(de)(de)集訓營，還(huan)有幾個(ge)球(qiu)(qiu)員(yuan)(yuan)上調了(le)(le)(le)(le)(le)全運隊(dui)，都證明了(le)(le)(le)(le)(le)他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)付出和(he)努(nu)力沒(mei)有白(bai)費。后來，家(jia)長和(he)我聊天的(de)(de)(de)(de)時候(hou)也說(shuo)，這(zhe)(zhe)些隊(dui)員(yuan)(yuan)拿了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)第四一(yi)個(ge)亞軍，太不(bu)容易了(le)(le)(le)(le)(le)。當然，這(zhe)(zhe)個(ge)隊(dui)伍的(de)(de)(de)(de)成績超乎想象，海濱也付出了(le)(le)(le)(le)(le)很多(duo)心(xin)血，包(bao)括此(ci)前的(de)(de)(de)(de)比(bi)賽(sai)，給了(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)些隊(dui)員(yuan)(yuan)很多(duo)機會，讓(rang)(rang)他們(men)(men)有了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)個(ge)高(gao)度，我希望或者去做的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)，球(qiu)(qiu)員(yuan)(yuan)們(men)(men)要繼(ji)續挑(tiao)戰自(zi)(zi)我，不(bu)甘于自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)命運，拼(pin)出自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)天地。我們(men)(men)去年的(de)(de)(de)(de)成績，家(jia)長很滿意(yi)，但(dan)我們(men)(men)教練和(he)球(qiu)(qiu)員(yuan)(yuan)不(bu)應(ying)該滿意(yi)。

其(qi)次，我(wo)(wo)的(de)(de)隊伍里(li)沒有理所當然(ran)。你(ni)(ni)(ni)想(xiang)多(duo)打比賽(sai)，想(xiang)有更多(duo)的(de)(de)機會，就要(yao)拿出你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)態度(du)來，我(wo)(wo)會把機會更多(duo)地交(jiao)給(gei)100%付出的(de)(de)球員。還有，訓練中(zhong)不(bu)跑(pao)(pao)的(de)(de)和不(bu)喊的(de)(de)，都會受到懲罰，你(ni)(ni)(ni)傳球完不(bu)跑(pao)(pao)，你(ni)(ni)(ni)自(zi)己(ji)跑(pao)(pao)圈(quan)去，你(ni)(ni)(ni)踢(ti)啞巴足球，你(ni)(ni)(ni)自(zi)己(ji)再去跑(pao)(pao)圈(quan)去。包括日常(chang)，我(wo)(wo)也要(yao)求他們敢于表(biao)達，敢于激勵(li)自(zi)己(ji)，也敢于激勵(li)隊友(you)，害(hai)羞怎么踢(ti)球？

再(zai)次，在原則性的問(wen)題外，我鼓勵(li)球員們敢于發揮和展現自己，不要(yao)怕失誤，我認為，彌補失誤的最佳方式(shi)是團隊(dui)協作。

日常管理呢？

首先就是(shi)從(cong)嚴管(guan)理，統一(yi)(yi)(yi)(yi)化管(guan)理，原則問題絕對不能過線(xian)；然后就是(shi)和球(qiu)員更多交(jiao)流，我(wo)習慣(guan)沒事兒就去球(qiu)員宿舍溜(liu)達溜(liu)達，正式的(de)(de)溝通，他們會有壓(ya)力，但隨意聊(liao)聊(liao)天，談談心(xin)，和他們分析一(yi)(yi)(yi)(yi)下，給他們提提醒，也包括開(kai)開(kai)玩笑，可以(yi)活躍一(yi)(yi)(yi)(yi)下氣氛。我(wo)希望的(de)(de)就是(shi)，我(wo)們一(yi)(yi)(yi)(yi)定要是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)有凝(ning)聚力，敢打敢拼(pin)的(de)(de)團隊。