《埃隆·馬斯克傳(chuan)》里有這樣一(yi)句話：“你每周只需(xu)花80到(dao)100個小時工作(zuo)就能夠(gou)提高(gao)成(cheng)功(gong)率(lv)。”

世界首(shou)富沒想到的(de)是(shi)(shi)，在大(da)洋彼岸的(de)中(zhong)國，有位上海年輕人對其感同身受。“看(kan)起來非(fei)常平凡的(de)話，但(dan)是(shi)(shi)有時候平凡的(de)話就(jiu)是(shi)(shi)生活的(de)真諦，我(wo)希望(wang)自己能遵循這句話。”32歲的(de)蔡惠(hui)強說(shuo)道。

如今的(de)他在大眾面前(qian)是一(yi)名足球(qiu)解說員，脫下西(xi)裝站上球(qiu)場則(ze)是一(yi)名教練員。

每周日夜兼(jian)程，如果人(ren)類可以(yi)(yi)不(bu)用(yong)睡覺，他幾乎(hu)可以(yi)(yi)24小時泡在足球世(shi)界。

這一切都是(shi)18歲以前(qian)始料(liao)未及的，那(nei)會的他不過是(shi)萬千球迷(mi)中的普通一員。

一、為愛留學

現在(zai)的(de)(de)蔡惠強每周都會出現在(zai)愛奇(qi)藝體育(yu)的(de)(de)解(jie)說席上，與(yu)他經常搭檔(dang)的(de)(de)是劉勇。

20多年(nian)前，劉勇(yong)在電視(shi)里，蔡惠強在電視(shi)外。

當(dang)時8歲的蔡惠(hui)強怎么也(ye)想不到若(ruo)干年(nian)后聽(ting)著劉(liu)勇解說長(chang)大的自己(ji)，有(you)一(yi)天能和本人(ren)同臺(tai)解說。

“我是從小(xiao)看著(zhu)劉勇老師講球長(chang)大的，現在跟他搭檔(dang)很有(you)意思。”蔡惠強說道。

而那便(bian)是一個(ge)少年的足球(qiu)萌芽(ya)。

千(qian)禧(xi)年(nian)前后，甲A的(de)熱情似火，國足的(de)黃(huang)金歲月，吸引著上億國民的(de)關注，蔡父也在其中。當時(shi)的(de)蔡慧(hui)強并不了(le)解足球，更不知道千(qian)里之外有一個比賽叫(jiao)英超(chao)，有一支球隊叫(jiao)阿(a)森納。

傍晚(wan)時分，電視機里(li)傳來(lai)劉(liu)勇的(de)聲音。英超的(de)初次見面，槍手的(de)美麗足球，照亮了(le)蔡慧強的(de)童年。

溫格(ge)的(de)儒雅、亨(heng)利的(de)敏捷、維埃拉的(de)勇(yong)猛、博格(ge)坎普的(de)藝術，水銀瀉地的(de)配合，流連忘返的(de)進攻，海布里(li)的(de)山呼(hu)海嘯，無不讓(rang)少(shao)年沉醉其中(zhong)。“慢慢就喜歡上(shang)了。”

蔡惠強第一次理解了喜歡，感受到它的推力。那時，他做了一個很大的夢：“有一天，我想成為職業球員。”

生活擁有導航，努力便有了意義。但是剝開競技體育(yu)的(de)美麗外(wai)表(biao)，里面全(quan)是殘(can)酷無比的(de)競爭(zheng)。金(jin)字塔(ta)的(de)頂端容(rong)不下太多人，蔡(cai)惠強成了塔(ta)底仰望的(de)人。

小升(sheng)初的壓力、中考的學(xue)業繁忙，職業球員的夢想與他漸行漸遠。而他對足(zu)球，對阿森納的愛卻越來(lai)越濃(nong)。家(jia)里(li)的雜(za)志、電視的頻道、網頁(ye)的寫真，無一不(bu)是關于槍手的點點滴滴。

“從客觀和理性的角度，足球不是必需品。但從球迷的角度，從我的內心深處，阿森納是我的絕對剛性需求和必需品。”蔡惠強說道。

時(shi)光的(de)(de)(de)列(lie)車送走海布里的(de)(de)(de)國王，歲月的(de)(de)(de)更迭迎來酋長球場的(de)(de)(de)新(xin)生。人來人往，唯有溫格依然屹立在倫敦的(de)(de)(de)寒風之中。當內心(xin)積攢愛意(yi)的(de)(de)(de)扁舟已經(jing)滿載，蔡(cai)惠強決(jue)定(ding)把(ba)它(ta)開(kai)往大洋的(de)(de)(de)彼岸，奔赴人生可能僅有的(de)(de)(de)一(yi)次相遇。

“之所以選擇留學英國，就是為了想跟著阿森納，陪著球隊南征北戰。”2011年，蔡惠強(qiang)拿著一張單程船票，駛向大不列顛。

在此前(qian)的(de)留(liu)學(xue)(xue)面(mian)試中，18歲(sui)的(de)蔡惠強擁有(you)兩個(ge)選(xuan)(xuan)擇，一(yi)個(ge)是距離槍手更近的(de)倫敦政經學(xue)(xue)院，一(yi)個(ge)則(ze)是稍遠的(de)拉夫堡(bao)大學(xue)(xue)。一(yi)番(fan)思想斗爭，他毫不猶(you)豫地選(xuan)(xuan)擇后者(zhe)。

“當我(wo)看到拉夫堡有七八(ba)片(pian)足球場的時候，就下(xia)定決(jue)心了，有種老鼠掉到米缸里的感覺(jue)，反觀在倫敦(dun)找一(yi)塊球場沒有那么容(rong)易。雖然(ran)離(li)阿森納(na)遠點(dian)，但(dan)距離(li)不(bu)會是問(wen)題。”

抵達英(ying)國后，蔡惠(hui)強急不可待地前往北倫敦。雖(sui)然(ran)沒有比(bi)賽，但他知(zhi)道球隊會如期(qi)訓練。

訓(xun)練結束，當科爾(er)尼基地的(de)(de)大(da)門徐徐打開(kai)，一輛菲亞特汽車(che)向他駛來。藍色(se)的(de)(de)襯衫，紅色(se)的(de)(de)領帶(dai)，白發(fa)蒼蒼的(de)(de)老人(ren)揮(hui)手微笑。這是溫格，真真切(qie)切(qie)的(de)(de)阿爾(er)塞(sai)納。他不(bu)在(zai)天邊，不(bu)在(zai)電視(shi)里，就在(zai)眼前，就在(zai)當下。兒時的(de)(de)記(ji)憶(yi)涌上心頭(tou)，不(bu)敗賽季(ji)的(de)(de)捧(peng)杯定格映入(ru)現實，此刻的(de)(de)時針恍惚靜止。

“那是一種既陌生又(you)親(qin)(qin)切的(de)(de)感(gan)覺，有時候跟我爸(ba)開玩(wan)笑說，見到(dao)溫格比看到(dao)自己的(de)(de)爸(ba)爸(ba)還親(qin)(qin)切，因為太熟(shu)悉了。”蔡(cai)惠強的(de)(de)情緒在肆意(yi)翻滾，這(zhe)種遙遠的(de)(de)親(qin)(qin)切讓他(ta)至今難忘。

慢(man)(man)慢(man)(man)地(di)，他(ta)期盼(pan)著再(zai)次遇見。

“想跟著阿森(sen)納，從他們(men)的(de)訓練(lian)到比賽，站在11人制的(de)草坪(ping)上(shang)工作，這(zhe)才是我想要的(de)生活。”

然(ran)而，這個夢想(xiang)要(yao)實(shi)現絕非(fei)易事，首先攔(lan)在(zai)他面前(qian)的就是學校。

二、考取教練

在拉夫堡大學，蔡惠強選擇體育管(guan)理專業。初入(ru)大學的(de)新生(sheng)，往(wang)往(wang)都會對一切的(de)新鮮事(shi)物感到(dao)好奇，留學生(sheng)更不例外。

大(da)本鐘、泰(tai)晤士河、溫莎城堡(bao)、大(da)英博(bo)物館，每一(yi)處都自(zi)帶著強大(da)的(de)磁(ci)場。而蔡惠強卻是個例外，能夠(gou)吸引他的(de)磁(ci)力只有球(qiu)(qiu)場。“每個禮拜，我都要踢個四五(wu)場球(qiu)(qiu)。”

這(zhe)樣的生活(huo)持(chi)續沒多久就被(bei)一聲邀約(yue)給打斷了。

“蔡，要(yao)不要(yao)跟我去上教練(lian)課，咱們去當(dang)個(ge)教練(lian)試(shi)試(shi)。”一次課后，阿聯(lian)酋同學盛(sheng)情邀約。最(zui)終，阿聯(lian)酋、韓國和中國的新(xin)生三人一起組成(cheng)教練(lian)合(he)伙人。

鈴聲響起，再次上課。老師(shi)走(zou)進教室，臺上慷慨(kai)激昂地傳授解惑，底下(xia)蔡惠強三(san)人(ren)卻心不(bu)在焉。他們一邊打開網(wang)址，一邊搜索報名規則(ze)，上傳資料，確認提交。當下(xia)課鈴響，蔡惠強完成了大學的(de)重要(yao)一課，只不(bu)過這時(shi)候(hou)他還不(bu)知道未來(lai)會發生(sheng)什(shen)么。

在萊斯特足協，蔡惠強(qiang)很快(kuai)(kuai)通(tong)過(guo)了水(shui)平(ping)1和水(shui)平(ping)2的(de)測試，用時(shi)2年就拿下了這兩個教(jiao)練證(zheng)書，比通(tong)常的(de)學員都要快(kuai)(kuai)一倍。然而，如果想(xiang)要真正在像阿森(sen)納(na)這樣的(de)俱樂部(bu)獲得一份全(quan)職工作，這完全(quan)不(bu)夠(gou)格(ge)。

“B級是(shi)進(jin)入(ru)職(zhi)業的(de)標準門檻(jian)，沒有(you)的(de)話是(shi)挺(ting)難在俱樂部(bu)獲得一個(ge)全職(zhi)工作(zuo)。”此時，蔡惠強(qiang)距離(li)目標只有(you)一步之遙。

而距離成為(wei)了最大的攔路虎。

由于(yu)B級教練學習班安排在桑德蘭，距離拉夫堡的(de)距離近300公里(li)。如果一天往返，路上通勤的(de)時(shi)間(jian)至少7個(ge)小時(shi)。除去(qu)趕路，剩下的(de)時(shi)間(jian)基本只(zhi)夠吃飯、睡覺和上課。

大三的課程又(you)是密(mi)密(mi)麻麻。如果選擇(ze)待在學(xue)校，B級(ji)證在畢業(ye)前(qian)絕對無法(fa)拿(na)到。如果大膽(dan)曠(kuang)課離校，那么畢業(ye)就將成為問題。魚(yu)和(he)熊掌真的無法(fa)兼得？

蔡惠強沒有患得患失，考慮到大學每堂課都有錄像，他果斷放棄學校的安逸。“如果有沖突的話，我肯定優先教練課。但我又要保證畢業，這時就需要找一個非常信任的能幫你打卡的同學。等回到學校再把課堂錄像拿出來學習，這是我的取舍。”

當室友還沒起床，他(ta)已經動身(shen)出發。當室友盡興而歸，他(ta)仍在秉燭夜(ye)讀(du)。車站、教室、宿舍三點構成他(ta)最穩定的(de)狀態。清(qing)晨趕路、白天上課、深夜(ye)補課，三者把他(ta)的(de)一天填得密不透縫。

日復一日的(de)苦行僧修煉(lian)，難免會(hui)產(chan)生(sheng)自我懷疑(yi)，“這(zhe)么(me)堅(jian)持這(zhe)么(me)拼命的(de)我真能成為成功(gong)的(de)教練么(me)？如果未來事與(yu)愿違，這(zhe)樣的(de)付出值得么(me)？”

蔡惠強不是超(chao)人(ren)，會有彷徨，也有疲倦。

“會感到累，畢竟我是正常人。但反而在感到疲憊的時候，因為想起對未來的展望，所以又變得興奮，興奮就像咖啡因一樣。我對未來，對職業足球的憧憬就是那段時間里面源源不斷的咖啡因。”

每每倦意襲來，堅(jian)持(chi)開始(shi)搖(yao)擺，他就會(hui)跑到球場，用足球聊以(yi)自慰。踏上草坪，月(yue)光拂(fu)面，迎(ying)風飛(fei)揚，所有的不快(kuai)瞬間煙消云散(san)。

“壓力越(yue)大我(wo)越(yue)要出去踢球(qiu)，晚上去踢一場也行，可能對于我(wo)來(lai)說踢球(qiu)是種解壓。”

每當理想之火(huo)即將(jiang)熄滅，蔡惠強總能(neng)及時添加柴火(huo)，讓其越燒越旺。

2014年9月，蔡(cai)惠(hui)強拿到了歐足聯(lian)B級教練證(zheng)書，獲得了進(jin)入英超俱樂(le)部工作的(de)入場(chang)券。

阿森納、曼城的邀約(yue)相繼到來，夢(meng)想那一刻變(bian)得具象化(hua)。

三、受傷回國

本科(ke)畢業后，蔡惠強沒有停在原地。他選擇繼續深造，進(jin)入帝國理(li)工學院攻讀經濟學碩(shuo)士學位(wei)。

在這里(li)，22歲的他(ta)(ta)穿上(shang)校隊(dui)的戰袍，像兒時(shi)(shi)記憶(yi)《冠軍傳奇》里(li)的留學生楚中天一樣，征戰英格蘭聯(lian)賽。此前，蔡(cai)惠強有過(guo)代表萊斯(si)特郡參賽的經歷，而他(ta)(ta)當(dang)時(shi)(shi)所在的聯(lian)賽有一位(wei)無名之輩，他(ta)(ta)叫瓦爾迪。

“英國對足球的門檻不是特(te)別(bie)高，所以(yi)我有機會(hui)踢一(yi)些半職(zhi)業的比賽(sai)，也經歷過(guo)試(shi)訓簽約(yue)。”

時過境遷，這一次(ci)蔡惠強要代表球隊參加舉世聞名的足總杯。為了備戰首(shou)輪比賽，帝國理(li)工學院(yuan)與熱(re)刺U18梯隊相(xiang)約(yue)熱(re)身。

此役(yi)，蔡惠強首發(fa)。比(bi)賽還沒(mei)踢(ti)完，他(ta)就(jiu)被抬(tai)出場外。

在高速的帶球過程中，蔡惠強被熱刺青年軍鏟翻。等(deng)回過神(shen)，噩耗降臨(lin)。鎖(suo)骨變形(xing)，骨皮撐開，賽后(hou)診斷為鎖(suo)骨半開放性骨折，需要傷(shang)停數月。

足(zu)總杯的首(shou)秀(xiu)、職業球員的夢，徹底(di)破碎。

“我那個年紀真要再往上走的話是非常難的，跟職業的關系已經不大了。”蔡惠強自我安慰。養傷期間，異鄉的孤(gu)獨，父母(mu)的思(si)念，國內的召喚(huan)，動(dong)搖著長留(liu)英倫的念想。

過去4年(nian)，蔡惠強(qiang)近距(ju)離看見(jian)過溫格，感受了北(bei)倫敦的血脈噴(pen)張，陪伴著槍手走南闖(chuang)北(bei)，打卡了四(si)十多個(ge)客場。年(nian)少的熱(re)烈(lie)瘋狂(kuang)終究(jiu)會在(zai)現(xian)實的理性權衡之下偃旗息鼓。

既然(ran)家鄉有合適(shi)的邀約，每天(tian)都能(neng)待在球場，給予自己帶隊的機(ji)會，何(he)必留念北(bei)倫敦的旖(yi)旎風(feng)光(guang)？

結束與(yu)曼城的合同后，蔡惠強起身回(hui)國(guo)。

“與(yu)曼城(cheng)的合同快到期了，加上受傷讓我感覺是時候回(hui)來了。突然有這樣(yang)的一個想法(fa)，就選擇回(hui)國了。”

四、超越自我

2015年，23歲(sui)的蔡(cai)惠(hui)強(qiang)學成歸來，加盟上海海港，成為預備(bei)隊教練(lian)。1年后，他率隊拿下(xia)預備(bei)隊聯賽冠(guan)軍。兩年后，再次隨隊拿下(xia)全運(yun)會冠(guan)軍。隨之(zhi)而來的是國字號U系列的邀請。

盡(jin)管(guan)蔡(cai)惠強年紀輕輕，也沒有(you)輝煌的(de)球員(yuan)生涯，但他始終可以與隊員(yuan)打成(cheng)一片，把隊伍(wu)凝聚成(cheng)一個集體，一支軍隊。

“我一直不(bu)(bu)太同意(yi)一句話，不(bu)(bu)能(neng)把教不(bu)(bu)會這件事情歸結在球(qiu)員(yuan)(yuan)身上(shang)，我并(bing)不(bu)(bu)覺(jue)得中(zhong)國球(qiu)員(yuan)(yuan)比起歐洲的(de)(de)(de)球(qiu)員(yuan)(yuan)差。現代(dai)教練中(zhong)，我很喜歡德(de)澤(ze)爾比，他(ta)有自己的(de)(de)(de)足(zu)球(qiu)哲學，不(bu)(bu)管給到他(ta)的(de)(de)(de)球(qiu)員(yuan)(yuan)是什么樣子的(de)(de)(de)，都能(neng)最(zui)終融入他(ta)的(de)(de)(de)體系里面，關鍵還能(neng)打出(chu)成績，布萊(lai)頓就是最(zui)好的(de)(de)(de)例子。”

回(hui)國后的(de)數年(nian)，憑借所學，蔡(cai)惠強的(de)執教理念慢(man)慢(man)在梯隊上開(kai)花結果，這期間他還做了(le)兩(liang)件(jian)事。

一個(ge)是(shi)繼續(xu)考證，一個(ge)是(shi)堅持(chi)解說(shuo)。

2018年，他取(qu)得(de)歐(ou)足聯精英(ying)A級證(zheng)書(shu)。5年后(hou)，蔡惠(hui)強更上一層樓(lou)，拿下了(le)歐(ou)足聯職業教練證(zheng)書(shu)，成為(wei)第(di)一個(ge)取(qu)得(de)該證(zheng)書(shu)的(de)(de)中(zhong)國人。憑著(zhu)這個(ge)證(zheng)書(shu)，蔡惠(hui)強可以執教所(suo)有(you)的(de)(de)職業球隊，包(bao)括阿森(sen)納和中(zhong)國男足。

為了成為真正的(de)職業教(jiao)練，蔡惠強在初試階(jie)段花費了50個小(xiao)時準備，歷(li)經比賽分析、中場休(xiu)息5分鐘(zhong)演講、領導力與管理學的(de)論文撰寫(xie)和俱樂部的(de)面試四個維(wei)度。

“入學考試給我的題目是：霍奇森因身體原因無法繼續帶隊水晶宮，如果你現在去接班帥位，你準備打什么體系，在哪些方面進行改善，具體怎么分析。現在面對你的就是水晶宮的 CEO，讓我完整闡述帶隊思路。結束后，我得知面試官的真是水晶宮的管理層人員。”

經過多輪(lun)的比拼(pin)，31歲的蔡(cai)惠強征服在場(chang)的教練導師，拿到了2年開班一次，且每次最多只留2個名額給(gei)海外學(xue)員的歐足聯(lian)職(zhi)業教練證(zheng)書。

“拿到證書并(bing)不意味著就是(shi)成功的教練，只代表一個(ge)階段的完結。最重要的是(shi)在這個(ge)過程中的收獲，這才更加難能可貴(gui)。”蔡惠強情(qing)緒上沒有太多的起伏。

證書(shu)是執教(jiao)的敲門磚，理念才是執教(jiao)的決定(ding)因素。

“我(wo)的目標一直都是想成為一名好(hao)教練，那么(me)我(wo)就(jiu)必須看大量(liang)的比賽，緊跟(gen)現代足球發(fa)展的節奏，這才有可能幫助我(wo)帶隊的時候(hou)取得更(geng)好(hao)的發(fa)揮。”

“從最早孔蒂三中衛體系給切爾西帶來冠軍，到德澤爾比的4222體系，再到喬威爾上任后阿森納的定位球戰術，這些都是我從解說工作中學習到的先進理念。”

盡(jin)管作為(wei)教(jiao)練擁(yong)有天然的(de)實戰和數據優勢，但(dan)在愛奇(qi)藝體(ti)育的(de)每場解說，蔡惠強都(dou)始終如一，無論是焦點場次還是冷(leng)門對戰，他都(dou)秉承(cheng)自己的(de)備課習慣。

兩支隊(dui)伍，每隊(dui)至少觀看兩場(chang)(chang)(chang)比(bi)賽(sai)，一場(chang)(chang)(chang)近期，一場(chang)(chang)(chang)典型。“近一場(chang)(chang)(chang)要(yao)看，另一場(chang)(chang)(chang)精挑細選。像解說諾丁漢森(sen)林(lin)，4后(hou)衛(wei)和3后(hou)衛(wei)不停切換，踢(ti)利(li)物浦采用(yong)4后(hou)衛(wei)，踢(ti)其他(ta)隊(dui)伍可能是(shi)3中衛(wei)，這是(shi)完全不同的戰術(shu)邏輯(ji)，需要(yao)挑著看。”

12年(nian)前，20歲(sui)的蔡(cai)惠(hui)強意外(wai)地(di)坐上了英(ying)國talk SPORT的解說(shuo)席。12年(nian)后，在已經實(shi)現過(guo)夢想，在擁有更(geng)多人(ren)生選擇(ze)的時候，32歲(sui)的蔡(cai)惠(hui)強依然不(bu)離解說(shuo)席。哪怕作息顛倒，哪怕無(wu)暇休閑，他都與每位球(qiu)迷不(bu)見不(bu)散。

“在愛奇藝體育解說(shuo)快10年了，平臺成為我(wo)生涯不(bu)(bu)可(ke)或(huo)缺(que)的(de)(de)一個部分。包括(kuo)我(wo)在教(jiao)練所取得的(de)(de)每個小(xiao)成就，都離不(bu)(bu)開平臺不(bu)(bu)斷給我(wo)輸送的(de)(de)養分，這就是我(wo)堅持解說(shuo)的(de)(de)意義(yi)。”