譯者注：本文原發表自Andscape，文中數據均截至當地時間1月15日發稿前。文中觀點不代表譯者。

當騎士隊中鋒埃文-莫布里還是個孩子時，他的母親尼(ni)科爾-莫(mo)布里曾與還在(zai)上小學(xue)的兒子在(zai)一個場(chang)(chang)館內匆忙趕場(chang)(chang)參加比(bi)賽(sai)的途中(zhong)，展(zhan)開了一場(chang)(chang)半拉(la)鋸(ju)戰。

無論(lun)比賽有多重(zhong)要，埃文的(de)(de)注意(yi)力卻被場館內正在舉行的(de)(de)魔方(fang)比賽吸引(yin)了。他尤(you)其被那(nei)些孩子快速解開魔方(fang)的(de)(de)速度(du)迷住。

“我(wo)告(gao)訴他，這確(que)實很酷，但拜托，我(wo)們(men)得去你的(de)比賽了(le)，”尼科爾說道。“但回頭想(xiang)想(xiang)，就像(xiang)埃(ai)文(wen)身上的(de)一切(qie)一樣，這都是一個過程。我(wo)不確(que)定在(zai)那之后過了(le)多(duo)久，他解開了(le)自己(ji)的(de)第一個魔方，但無論做什么(me)，埃(ai)文(wen)總是會努力找到辦法。”

騎士隊本賽季戰績34勝5負，排名(ming)NBA第一(yi)，將于周四迎戰西部第一(yi)的(de)雷(lei)霆。這(zhe)賽季，騎士隊在多項數(shu)據(ju)上(shang)名列前茅：投籃命中率（50.2%）位列聯盟(meng)第一，場均得分(fen)（122.3分）第二，場均三分命中數（16.2次）第三，場均失誤數（13.1次）第三(san)少。

騎士隊本(ben)賽季(ji)的成功(gong)很大程度上歸功(gong)于這個(ge)內向、愛(ai)玩魔方(fang)、還(huan)會制作音樂的莫布(bu)里——他(ta)正經歷著自己(ji)在NBA最好(hao)的一(yi)個(ge)賽季(ji)。這位身(shen)高(gao)2米(mi)11、23歲球員的場(chang)均得(de)分（19分(fen)）、三(san)分(fen)命中率（42.9%）和(he)場均(jun)罰球數（4.2次）均創下(xia)職(zhi)業(ye)生涯新高。他當選了 12 月的(de)聯盟(meng)月度最(zui)佳(jia)防守球員，在那段(duan)時(shi)間里，他幫(bang)助騎士隊(dui)取得了東部第一的(de)防守效率（106.2），以及全聯盟最(zui)佳的(de)凈勝分(fen)（+15.1）。

“我(wo)一(yi)直在為此努力，我(wo)知道自己很有可能在未來(lai)相當長的(de)一(yi)段(duan)時間(jian)里，持續(xu)打出這種水平(ping)的(de)表現，”莫布里說。“每個(ge)(ge)夏天我(wo)都投入努力來(lai)達到這一(yi)點。但這只是一(yi)個(ge)(ge)開始(shi)，我(wo)會(hui)繼續(xu)努力。天空才是極限。”

盡管(guan)莫布(bu)利平日里總(zong)是安靜得如同(tong)身處圖書館，但(dan)在聯(lian)盟(meng)中，他全明星級(ji)別(bie)的表現(xian)卻(que)難以被忽(hu)視(shi)。

“埃文技(ji)術非常全面，是一(yi)個出色的傳(chuan)球(qiu)手(shou)，也能運球(qiu)突(tu)破并(bing)完(wan)成投籃，”一(yi)位西部球(qiu)隊的球(qiu)探在接(jie)受Andscape采訪時表示(shi)。“他的(de)三分投(tou)籃(lan)正(zheng)在進(jin)步，但目前(qian)毫無疑問的(de)是，他能夠在三個層面得分。他的(de)低位進(jin)攻(gong)也很出色，但他最大的(de)優(you)點之一是他卓越的(de)球場視野(ye)，他的(de)傳球能力非常出色。”

多倫多猛龍隊后衛RJ-巴雷特在(zai)1月9日猛(meng)龍隊連(lian)續第三次(ci)輸(shu)給騎士隊的(de)比賽中，近(jin)距離目(mu)睹了莫(mo)布里的(de)成長(chang)。

“最大的不同(tong)是他(ta)(ta)在投(tou)三分(fen)時更加自信，而且他(ta)(ta)整體(ti)上變得更具侵(qin)略性(xing)了，”巴雷特說。“騎士隊的整體(ti)配合非常模契，這充分(fen)展現了他(ta)(ta)的天賦。他(ta)(ta)在蓋(gai)帽和改變對手投(tou)籃方面非常具有統(tong)治力。他(ta)(ta)正在經歷一個(ge)非常出色的賽(sai)季。”

莫(mo)布利今年展現(xian)出(chu)的控球技(ji)巧令(ling)人矚目，這讓他有信(xin)心胯(kua)下(xia)運(yun)球后出(chu)手(shou)(shou)三分。上個月在(zai)主場對陣雄鹿的比賽中，他搶到籃(lan)板，一條龍運(yun)球推進(jin)至前場，接著(zhu)左手(shou)(shou)暴扣得分。

雖然這一印象(xiang)正在(zai)慢慢改變，但(dan)他的冷靜性格常被誤認為是軟弱。騎(qi)士隊后(hou)衛加蘭表示，許(xu)多對(dui)手都曾試圖挑(tiao)戰他，最(zui)后(hou)卻(que)發現事(shi)實并(bing)非如此。

“過去他(ta)(ta)們試圖挑釁他(ta)(ta)，但現在他(ta)(ta)無論在精神上(shang)還是身體上(shang)都更強(qiang)大了(le)，從他(ta)(ta)撞(zhuang)開(kai)對手身體和胸膛的方式就(jiu)能看出來，” 加蘭說，“他可不是好惹的。”

例如，上周在與雷霆隊(dui)的一場(chang)驚險(xian)對決中(zhong)，比賽(sai)(sai)臨近(jin)尾聲(sheng)時，莫布利打出了(le)致勝(sheng)一球。比賽(sai)(sai)還剩1分13秒，騎士隊領(ling)先3分(fen)，莫布利(li)在弧頂接到(dao)球(qiu)(qiu)，運了四(si)下球(qiu)(qiu)，兩(liang)次(ci)擠(ji)開哈爾滕施泰(tai)因，然后(hou)用右手(shou)(shou)勾手(shou)(shou)得分(fen)。

那么(me)，莫布里和騎士隊是如何走(zou)到今天這一(yi)步(bu)的呢？這其中一(yi)定經歷了成長的過程，這種變(bian)化也要歸功(gong)于新任(ren)主教(jiao)練(lian)肯尼-阿特(te)金森所引入的比(bi)賽風(feng)格(ge)。

在(zai)前任(ren)主教練比克斯塔夫（現執(zhi)教底(di)特律活塞隊）手(shou)下，莫布里在(zai)進攻(gong)中經(jing)常被安排到底(di)角，這為后衛米(mi)切爾和加蘭突破(po)籃下騰出(chu)了中路空(kong)間，但(dan)莫布里的多項技(ji)能卻未(wei)能被充分(fen)利用。

在(zai)競聘騎士隊(dui)主教(jiao)練的過程中，阿(a)特金(jin)森被要求提出一(yi)份關于(yu)莫布里的計(ji)劃。他花了數小(xiao)時觀看錄像。作(zuo)為結果，這位曾(ceng)在(zai)金(jin)州勇士隊(dui)擔任(ren)科(ke)爾助教(jiao)的教(jiao)練，為莫布里設計(ji)了一(yi)個類似(si)于(yu)德(de)雷蒙德(de)-格林的角(jiao)色：搶下籃板后自己(ji)運球推(tui)進(jin)到(dao)前場，并在陣地進(jin)攻中成(cheng)為一名組(zu)織者(zhe)。

“起初我(wo)對(dui)他(ta)作為球(qiu)員的特點(dian)把握不準；所以在(zai)深入(ru)研究(jiu)的過程中，我(wo)發現了他(ta)現在(zai)有多出色，以及未來可能達到(dao)的高度。”阿特金森說道。

對于莫布里(li)來說，這是(shi)一種重新(xin)找回自我的(de)(de)過程。除了(le)在騎士隊的(de)(de)前三年(nian)，從業余(yu)體(ti)育聯盟到高(gao)中，再到在南加州大學（USC）的一個賽季(ji)，他在各個階段(duan)都是一名全能(neng)型球員。莫(mo)布(bu)里的父親(qin)埃里克-莫(mo)布里（現為南方衛理(li)公會大學(xue)助(zhu)理(li)教練，曾擔任南加(jia)州(zhou)大學(xue)助(zhu)教）表(biao)示，他的兒子一直具備如(ru)今所(suo)展(zhan)現出的能力。

“你現在看到的是(shi)他的綻(zhan)放，”埃里克-莫布里說(shuo)道(dao)。“他(ta)變得越來越成(cheng)熟，身(shen)體也越來越強壯。他(ta)還(huan)有(you)(you)尚未挖掘的潛(qian)力。對于像(xiang)他(ta)這樣(yang)瘦(shou)長(chang)的大個子球員，你必須(xu)有(you)(you)耐心。他(ta)們通(tong)常需要時間來成(cheng)長(chang)。”

流暢(chang)的(de)進攻體系讓莫布里(li)有機(ji)會拓展自(zi)己(ji)的(de)發揮空(kong)間，并解讀對手的(de)防守。而他也將(jiang)許(xu)多(duo)這樣的(de)理念融入到了自(zi)己(ji)的(de)生活中(zhong)。

莫布里可(ke)以拆解一臺筆記本電腦，并重新組(zu)裝(zhuang)起來。他(ta)通過(guo)觀看YouTube學(xue)會了用鋼琴演奏貝(bei)多芬的曲(qu)子。他還(huan)能夠(gou)輕松完成后空(kong)翻（給騎士隊(dui)提個醒(xing)：別在賽季期間(jian)這(zhe)么做）。那(nei)個曾經(jing)匆忙趕(gan)去參(can)加籃球比賽、滿(man)眼(yan)好奇(qi)的小男孩，如今能在 60 秒內完成魔(mo)方還(huan)原(yuan)。

“我喜(xi)歡解謎，”埃文-莫布(bu)里說道。“我喜歡學習事(shi)物的(de)(de)來龍去脈。當你了解事(shi)物的(de)(de)運作原(yuan)理時(shi)，你的(de)(de)理解力會增強(qiang)。這(zhe)在(zai)籃(lan)球場上也有很多(duo)體現(xian)，比如(ru)(ru)球員之間如(ru)(ru)何跑(pao)位，或(huo)者對(dui)手如(ru)(ru)何移動。如(ru)(ru)果他們那(nei)樣移動，那(nei)你就這(zhe)么應(ying)對(dui)。這(zhe)有助于訓(xun)練我的(de)(de)大腦，讓(rang)我能更快地處理各種情況。”

最近，莫布里開始了另一個(ge)與籃球相關的新愛好：他(ta)用FL Studio軟件在筆(bi)記本電腦上制作音(yin)樂節拍(pai)。

“你是在構建各種元素，使它們最終成為一件(jian)完(wan)(wan)整(zheng)的藝術作品(pin)，”莫布里(li)說。“我(wo)熱愛創造新事物。制作音(yin)樂節拍就像籃球(qiu)一樣；所有(you)部(bu)分必(bi)須相互配合才能(neng)(neng)實現一個目(mu)標(biao)。這里(li)添加一些音(yin)符，那里(li)調整(zheng)一下，最終就能(neng)(neng)變成一首完(wan)(wan)整(zheng)的交(jiao)響曲。”

正如(ru)騎士隊本賽季的旋律一樣，至今和諧而精彩(cai)。